Thema: Mein Sportlehrer

Hallo!

Dieses Thema hat mir Psychologie weniger was zu tun, aber mitlerweile weiß ich einfach nicht was ich machen soll, daher schildere ich das Problem hier einfach mal.

Ich habe seit letztem Jahr einen Sportlehrer mit dem es seit Anfang dieses Schuljahres echt Probleme gibt. Er ist neu an unserer Schule und noch keine 30 Jahre alt, daher eher unerfahren.
Zur Problematik:
Er gibt Mädchen und Jungs komplett unterschiedliche Noten d.h Mädchen kriegen keine bessere Note als eine 3+. Und es gibt auch kaum einen Jungen der eine 1 hat. Dann gibt er seltsame Begründungen für seine Noten, z.B das er gar nicht objektiv bewerten kann (mir ist schon klar, dass es zu 100% nicht möglich ist) und immer nur subjektiv bewertet. Sowas äußerte er mal einem Mädchen aus meinem Kurs, als sie sich über ihre Note beschwerte. Einem anderen sagte er ''Schön aussehen reicht nicht in meinem Unterricht'', daher lief sie nicht freizügig rum.
Unser Kurs ist auf Badminton spezialisiert und ich mag diesen Sport echt gerne, hatte bei unserem vorherigem Lehrer auch eine 2 (womit ich echt zufrieden war, denn bis heute was er der einzige Lehrer, der mir eine 2 gegeben hat). Dieser Lehrer gab dem ganzen kurs zum Abschied eine ganze Note besser, d.h ich hatte eine 1-.
Bei unserem neuen Lehrer habe ich für Badminton erst eine 4+ bekommen, wobei ich zusätzlich ein Referat machen wollte, was er mir aber nicht gegeben hat im 1. Quartal. Ich habe mich beschwert, aber man konnte nichts dagegen machen. Als Tip sagte man mir, ich sollte in einen Badmintonverein gehen und mich mündlich mehr beteiligen. Das tat ich auch, wobei ich nicht im Verein war , sondern jede Woche mit Freundin gespielt habe. Erst später bekam ich das Referatsthema, habe auch ein Referat gemacht. Aber die 4+ blieb, trotz meiner Bemühungen, aber durch das Referat kam ich auf eine 3- auf dem Zeugnis, obwohl ich seiner Meinung nach zwischen 3 und 3- stand, da gab er mir die schlechtere Note.
Ich habe mich dann mit einer Freundin zusammen wieder beschwert, bei unserem Beratungslehrer, der das an den Oberstufenkoodinator weitergeleitet hat. Wir haben das anonym gemacht. Nun regte sich unser Lehrer total darüber auf und meinte, alles was in diesem Beschwerdebrief stand wäre nicht die Wahrheit, obwohl ich mitbekommen habe wie er einige behandelt hat.
Auf dem Zeugnis bekamen dann einige Mädchen dann doch eine Note besser als versprochen, damit wir wahrscheinlich nicht mehr behauptet können, er würde unfair benoten.

Jedenfalls weiß ich nicht was ich machen soll, denn ich mache ja mein Abi gerade und er ruiniert mit dieser Note meinen gesamten Schnitt. Außerdem wissen alle Lehrer das ich richtig ehrgeizig bin, da kann ich in Sport ja nicht plötzlich total faul sein.

Liebe Grüße,
stupsi.

Wenns wirklich gerechtfertigt ist, knallhart alles dokumentieren. Es geht nicht um Beweise, sondern daß ihr es für Dritte eindeutig nachvollziehbar macht. Mit den Eltern einen Plan machen, und an den Direktor gehen damit. Ministerium ist auch eine Option. Hilft euch vielleicht nichts, aber ihr probiert es wenigstens, und wenn sich die Beschwerden häufen, helft ihr den nächsten. Je mehr Betroffene mitmachen um so besser, nur keine falsche Scham. Versucht euch einen Reim zu machen auf sein Verhalten, und liefert eure Erklärung, also sein Motiv, gleich mit. Um so plausibler seid ihr. Mir klingt es so als sei er einfach vor euch Mädchen unsicher.

Daß er sich aufgeregt hat spräche dafür daß es ihm nicht bewußt ist. Ihr, also die beschwerdeführende Seite, muß ruhig, aber entschieden und selbstbewußt auftreten. So nach dem Motto, wir lassen uns nichts bieten.

Das klingt mir sogar wahrscheinlicher. Die Frage lag mir auch auf der Zunge, auf welcher Grundlage wird denn bewertet.

Hm, ich würde auch vorschlagen, einfach mal den Lehrer zu fragen, was man so machen müsste, bei welcher Note. Das bringt meistens eh mehr, als sich zu beschweren.

Todai hat auch schon ziemlich genau erklärt, wieso das so ist.


Abgesehen davon gibt es aber immer ziemlich extreme Unterschiede zwischen den Lehrern und man kann da nicht wirklich was machen. Ich habe z.B. Gedichte immer sehr tiefgehend analysiert und komplexe Schlüsse gezogen, da ich schon immer in Psychologie sehr bewandert war. Das hatte den Effekt das mir manche Lehrer mit "Wow, so habe ich das noch nie betrachtet, das ist echt interessant!" eine 1+ gegeben haben während ich bei anderen "Thema verfehlt: 5" bekommen habe, weil meine Analyse nichts mit der Lösung im Lösungsbuch zu tun hatte.
Bei mir hat unglücklicherweise auch die Note im Abi stark runtergezogen (hatte Englisch als Leistungskurs).

Ich glaub der Hauptgrund, wieso ich Mathematik und ähnliche Fächer mochte, war immer, weil man dort nicht so subjektiv bewerten konnte. ^^

Danke für die Antworten!

Soweit ich weiß, hat er kein bestimmtes Schema wonach der benotet. Denn ehemalige Lehrer von mir hatten so Tabellen, wo sie nachgeguckt haben, er hatte sowas nicht.
Wir haben schon zwei Briefe geschrieben, an dem dritten waren wir gerade dran und die Unterschriften, aber mittlerweile steht nicht der ganze Kurs hinter uns, was ich persönlich ziemlich feige finde. Der, der uns vor ihm unterrichtet hat, war auch Refrendar, hat aber besser bewertet, denn ihm ging es nicht um Perfektion, sondern das wir uns bemühen. Und ehrlich gesagt finde ich sowas besser, denn man kann nicht erwarten, dass alle Schüler, jede Sportart super beherrschen.

Mittlerweile machen wir Turnen, seit heute, da bin ich mal gespannt wie er bewertet. Alles was mir Rolle vorwärts oder Handstand zu tun hat kann ich sowieso nicht machen, habe echte Probleme mit Schwindel, hab schon einen Krankenhausaufenthalt hinter mir deswegen. Das werde ich dem auf jedenfall sagen und wenn er eine Ersatzleistung will, dann mache ich eben was Zusätzliches.

Mir sagte heute eine Lehrerin, dass er richtig auffällt, dass bei mir in der Bewertung bei Sport was nicht mit rechten Dingen zugegangen ist, so wie das auf dem Zeugnis aussieht. Ich kann ja nicht von heute auf morgen faul geworden sein.

Ich warte erstmal die Sprechstunde bei dem ab am Mittwoch und geh morgen noch mal zu einem meiner Beratungslehrer. Ich hab mir auch überlegt zum Direktor zu gehen, aber unser ist so einer, der sich das anhört, aber darauf folgen keine Konsequenzen. Fürs Image der Schule ist es super wenn er in die Kamera lächelt für die Presse, aber bei solchen Dingen macht er nichts.

Heute in Sport kam unser Lehrer ja plötzlich zu uns in die Kabine rein (wir waren beim umziehen) um so in einem Nebenraum dort Bälle zu verstauen. Fanden wir auch seltsam, aber der haut uns gar nicht gesehen glaub ich. Wir waren nur zu 4 dort.