Thema: Psychoanalyse nach Sigmund Freud

Hallo Miamausi.

Die Idee der Psychoanalyse ist allgemein, dass es bei Ereignissen im Leben gewisse emotionale Muster gibt, die sich wiederholen und die auf einen Konflikt in der Kindheit verweisen.

Wie könnte das Muster aussehen? Herr X hat Angst, die sich im Herzrasen äußert. Organisch ist alles prima, hören wir und glauben es. Also könnte die Angst psychische Auslöser haben.
Was sich zeigt ist etwas, das man Agoraphobie nennen kann (die Angst vor großen leeren Plätzen, auch Angst vor einer anonymen Masse, der Begriff ist aber nicht so wichtig).

Was wissen wir noch? Herr X hatte schon mal Angst, in der Kindheit, die Angst, seine Mutter könnte nicht wiederkommen, das heißt Angst verlassen zu werden. Angst kann als Reaktion Wut auslösen, aber als Kind hatte Herr X kaum die Möglichkeit zu kapieren, was los ist. Er brauchte seine Mama, da kann man nicht wütend auf sie sein.
Ihm war der Konflikt nicht klar, dass er einerseits Angst hatte, von der geliebten Mutter („deren Bedeutung er verleugnet“) verlassen zu werden und gleichzeitig deshalb wütend auf sie war, weil sie weg war. Genauer gesagt, hätte er als Kind diesen Konflikt gar nicht verarbeiten können, die Gleichzeitigkeit der Gefühle nicht verarbeiten können.

Als die Mutter stirbt erlebt er diesen Konflikt erneut, aber unbewusst. Trauer und Schmerz über den Verlust der Mutter, gleichzeitig aber Wut und Ärger. Worüber? Dass die Mutter sich einfach aus dem Staub macht und ihn im Stich lässt, verlässt. Das sind Gefühle, die man aber einem Toten gegenüber nicht haben darf, sie sind kollektiv nicht akzeptiert. So darf man nicht denken und fühlen, schließlich stirbt ja niemand mit Absicht. Wieder durfte oder konnte er Trauer, Schmerz und Wut und Ärger nicht äußern.

Jetzt läuft er über den Platz, das Gefühl allein und verlassen in der Menge, in der Welt zu sein, stellt sich ein, Herr X begegnet der alten Angst wieder. Vielleicht ist diese verknüpft mit einer alten Wut, steht vor dieser Wut-Angst-Mischung.

Wie ist er damit umgegangen, all die Jahre? Die Bedeutung der Mutter, so lesen wir, hat er verleugnet. Seine Mutter ist ihn in seinem (bewussten) Selbstbild vielleicht nicht besonders wichtig gewesen. Klar, es war seine Mutter, er mag sie gerne gehabt haben, wie man eine Mutter eben gerne hat, aber inzwischen ist der erwachsen, berufstätig und hat, wie wir hören, eine eigene Familie.

Es ist jetzt die Frage, worauf der Lehrer hinauswill. Einerseits könnte man sagen, durch die Verleugnung der Bedeutung der Mutter habe Herr X weder richtig trauern noch wütend sein können, das heißt er hätte zu beiden Gefühlen keine Zugang gehabt. Ich vermute es wird so in die Richtung gehen.
Verleugnet heißt in der psychoanalytischen Terminologie, dass die emotionale Bedeutung von jemandem (oder einer Situation oder Beziehung) heruntergespielt wird.
Weils im Leben auch nicht so lief, also kompensatorische (ausgleichende) Möglichkeiten wegfielen – Ärger im Beruf und in der Familie, viel Arbeit – konnte dieser Konflikt an die Oberfläche kommen.

Er müsste dann den Tod der Mutter verarbeiten, dass heißt über den Tod der Mutter trauern können und vielleicht auch noch die andere Seite der Trauer, die wütende Ohnmacht konfrontieren.
Dazu müsste er die Bedeutung der Mutter anerkennen und verstehen, warum er vielleicht gezwungen war sie bisher herunterzuspielen. Wenn da, bei einem Kind, immer Angst und Wut ist, man diese aber nicht zeigen und verarbeiten kann, werden diese Gefühle abgeschnitten, verdrängt oder verleugnet.
Plötzlich ist da weder Trauer noch Wut, die Welt ist (scheint) in Ordnung, der Verdrängungsmodus (eine psychische Abwehrreaktion) funktioniert, nur wenn der Stress groß wird, und ähnliche Situationen auftreten, kann er in sich zusammenbrechen.

Würde er sich nicht behandeln lassen und den Konflikt nicht erkennen und verarbeiten, würde, wenn ihn seine Frau verlässt, die alten Wunde erneut aufreißen und er würde vermutlich wieder körperlich reagieren (das wären dann die sogenannten Konversionssymptome, wenn ein emotionaler Konflikt im Körper statt in der Psyche erlebt wird) und das Ereignis der Trennung möglicherweise wieder herunterspielen (die Trauer, Agnst und Wut), anstatt sich bewusst zu sein, dass es seine alte Angst vorm Verlassenwerden ist, die ihm dann erneut begegnete.

Hoffe Du kannst was damit anfangen, oder müsste ihr die ganzen Freudschen Instanzen (Ich, Es, Über-Ich) runterrasseln?

Gruß,

Schatten

@ Schatten

Die genaue Aufgabenstellung lautet:

Analysieren Sie den Fall "Herr X." mithilfe der psychoanalytischen Theorie nach Freud.

Hinweis: Gehen Sie idealer Weise chronologisch vor, d.h. vom aktuellem Krankheitsbild bis zu den möglichen Ursachen.

Transferaufgabe:

Überlegen Sie Auswirkungen auf Herrn X., die sich durch den Verlust seiner frau wahrscheinlich ergeben werden (Natürlich in der Zukunft)
Begründen Sie ihre Vermutungen aus psychoanalytischer Sicht


Die Freud'schen Instanzen haben wir gelernt, genauso kann ich was mit Agoraphobie anfangen, haben wir auch ein Blatt drüber - Ängste

Mit fällt es nur schwer, das ganze Anzuwenden und auf eine Lösung zu kommen -.-

Hallo Miamausi.

Ich dachte, ich hätte eine mögliche Lösung wenigstens angedeutet.
Dann versuchen wir es grundsätzlicher: An welchem Punkt hakt es bei Dir, d.h. was vom ollen Freud ist Dir klar, was kapierst Du überhaupt nicht?

Gruß,

Schatten

Hi Miamausi.

Ich habe keine Ahnung was Dein Lehrer da im Sinn hat.
Es gibt ja in der Psychoanalyse in dem Sinne kein richtig und falsch, es gibt zwar eine Theorie, aber man kann im Grunde schwer sagen, dass es genau so ist, nebenbei finde ich die Aufgaben so für den kleinen Hunger zwischendurch etwas überladen, aber wie dem auch sei, vielleicht schaut der Mann auch nur in ein Lösungsbuch oder ist er ein Analysefreak?

Die Agoraphobie (ich würde mal sagen er hat eine, also Herr X) ist ja nur die Diagnose, die Kurzfassung dessen, warum er die hat, würde lauten, aufgrund von verdrängten Verlassenheitsängsten, die auf ein frühkindliches Trauma zurückgehen, das sagt zwar nichts aus (weil es sehr allgemein gehalten ist), klingt aber gut, wenn Dein Lehrer nur ein paar Begriffe hören will, könntest Du damit punkten.

Müsstest dann nur ungefähr wissen, was Deine Schlüsselbergriffe bedeuten.

Kannst Du ja noch mal sacken lassen und schauen, was so hängen bleibt, ist tatsächlich interessant der ganze Kram.

Gruß,

Schatten

@ Schatten

Es ist auch sehr interessant und spannend... leider schneiden wir dieses Thema in der Altenpflege ja nur am Rande an...

Ich werd das jetzt bis morgen sacken lassen, mir das ganze anschauen und zurecht schreiben, noch in meine Unterlagen schauen und Eventuell ein paar Begriffserklärungen erstellen und nachforschen, da er es bestimmt hinterlegt bekommen möchte... " warum kommen sie auf dies und das"
Typisch Lehrer halt -.-
Das ganze noch was verständlicher für mich durchgehen und dann mal schauen, was bei rum kommt... mir grault es jetzt schon vor der Klausur, die automatisch danach irgendwann kommen wird...

Schönen Abend noch,

Gruß
Miamausi

Es ist auch sehr interessant und spannend... leider schneiden wir dieses Thema in der Altenpflege ja nur am Rande an...

Ist für die Altenpflege auch ungefähr so wichtig, wie Schneeketten aufziehen... aber man lernt ja auch fürs Leben.