Thema: Schulschiedsstelle NRW

Guten Tag,

ich habe Gabiannarele versprochen, das ich meine Mitarbeit in der Schiedsstelle erläutere.

Zitat von Gabiannarele

hallo Matthias,
Vll hast Du ja mal Lust etwas mehr über Deine Arbeit zu erzählen?!

vielleicht eins vor weg. Falls das das falsche Unterforum ist verschiebt den Thread bitte, da ich nicht wusste wohin das jetzt genau hingehört.

Stellungnahme:

Das Schulministerium NRW hat das Programm „Schulschiedsstellen“ veröffentlicht und beschreibt es wie folgt:

„Eine Schulschiedsstelle setzt sich aus drei Schülerinnen und Schülern verschiedener Schulformen zusammen, die vorab für diese Aufgabe 40 Stunden lang vorbereitet wurden. Sie haben die Grundlagen des Straf- und Schulrechts kennengelernt, Gesprächsführung trainiert und gelernt, mit Sanktionen adäquat auf Regelverletzungen zu reagieren.

Schulschiedsstellen können von der Schulleitung angerufen werden, wenn...


...es um Vorfälle in der Schule, im schulischen Umfeld oder zwischen Schülerinnen und Schülern verschiedener Schulen geht,

...der Einfluss Gleichaltriger mehr Erfolg verspricht als Maßnahmen von Erwachsenen,

...die Schulleitung einen Regelverstoß nicht selbst nach dem Schulgesetz NRW ahnden will, sondern ihn an die Schulschiedsstelle abgibt.

Zu den Regelverstößen, die vor den Schulschiedsstellen verhandelt werden können, zählen:


-Fehlverhalten gegenüber Mitschülern, wie z.B. Gewalt, Mobbing, Beschimpfungen, herabwürdigendes Verhalten.

-Fehlverhalten gegen Lehrkräfte, wie z.B. Beschimpfung, Verleumdung
Beschädigung von Eigentum.

-Rangeleien im Schulbus.

-unentschuldigtes Fernbleiben vom Unterricht.

Die Sanktionen sollen in unmittelbarem Zusammenhang zu dem Fehlverhalten stehen und bewirken, dass die Beschuldigten ihren Fehler einsehen. Mögliche Sanktionen können sein:


-eine Entschuldigung, ggf. auch öffentlich.

-Wiedergutmachung durch max. 20 Sozialstunden. So können Reinigungsarbeiten auf dem Schulgelände o.ä. erledigt werden.

-Schadensersatz aus dem Taschengeld.

-Handyverbot.
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Bei den Verhandlungen der Schulschiedsstellen sind neben dem Schüler-Team immer eine Sozialpädagogin oder ein Sozialpädagoge anwesend. Die Eltern der oder des Beschuldigten können anwesend sein. Bei Bedarf wird auch das Opfer eingeladen. Die Verhandlungen sind nicht öffentlich. Die Schulschiedsstellen sind bei den Schulämtern angesiedelt und für alle Schulen und Schulformen im Schulamtsbezirk zuständig.“
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Wir haben 6 Tage im Ministerium für Schule und Weiterbildung, Außenstelle Soest eine Fortbildung mitgemacht. Die Arbeit dort hat auch viel mit Psychologie zutun, da manchmal viel mehr hinter der Tat steckt als man denkt. Wir sind eine Ordnungsmaßname nach §53 SchulG.

Wir sind dazu da,

...die schädliche Implikation des Handelns deutlich zu machen.

...Schuldeinsicht zu erzeugen.

...Dem Täter neue Perspektiven für sein Denken u. handeln zu ermöglichen.
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Wenn ihr noch Fragen habt stellt sie!

lg

Matthias

Zitat von Gabiannarele

hallo Matze,

beeindruckendes Engagement. Meine Frage, die ich dazu habe: wer hilft dann euch, diese Schicksale, die ihr bei dieser Arbeit teilweise kennenlernt, zu bewältigen? Habt ihr Supervision? Eine Anlaufstelle, wo ihr euch dann auch mal das Herz ausschütten könnt? Schließlich seid ihr trotz aller Fortbildungen sehr jung und Laien.

Hast Du das Gefühl, selber in Deiner Klasse mehr eine Respektsperson zu sein, als vorher? Hat sich das Verhältnis zwischen Deinen Freunden und Dir dadurch geändert?

Also zu deiner ersten Frage...Ja, wir haben entweder an unserer Schule zwei Sozialpädagogen oder in im Schulamt einen Schulpsychologen. gebraucht habe ich selber noch keinen.

Das Verhältnis an sich hat sich wenig geändert. Das einzige ist das ich manchmal vom Unterricht befreit werde, was die anderen ein bisschen beneiden und ich denke, das ich ein paar mehr "Freiheiten" an unserer Schule habe als andere Schüler.

Zitat von Gabiannarele

beeindruckendes Engagement.

Ich bin noch an meiner Schule als Streitschlichter in Rahmen des buddy (http://www.buddy-ev.de) Projektes tätig und arbeite noch am Ganztagsunterricht an unserer Schule mit und mache drei Stunden in der Woche Informatik mit den 7. Klassen nachmittags.

Zitat von Gabiannarele

Mattze, strebst Du an, in die Richtung auch mal beruflich was zu machen?

Also beruflich werde ich wohl Einzelhandelskaufmann machen.

Zitat von Gabiannarele

Was würdest Du davon halten, wenn solche Inhalte wie Gesprächsführung, Konfliktlösungen etc generell in der Schule trainiert werden würden, also für alle Pflicht wären?

Das Problem an der Sache ist das man dafür erstens eine Stunde mehr in der Woche bekommen müsste und zweitens meines Erachtens mehr Personal eingestellt werden müsste.

Zitat von Gabiannarele

Wie wird das Angebot an Deiner Schule denn angenommen und hast Du den Eindruck, dass sich das Miteinander dadurch verbessert hat?

Das miteinander ist dadurch nicht besser geworden und in der heutigen Jugend wird es wohl auch nicht so sein. Problem an der Sache ist, das die keinen Respekt haben. Weder vor den Größeren noch von den Lehrkräften

Ich denke es ist einfach das Gefühl das es vielleicht doch noch einige Lichtblicke gibt. Wir versuchen ja aus dem Menschen bzw. Schüler ein Sozialen stabilen Menschen zu machen der sich nicht durch Ärgern, Angreifen, Schikanieren und Sekkieren auf sich aufmerksam machen muss.
Mobber gibt es ja nur weil derjenige sich dominieren will.
Wir versuchen im die schädlichen Implikation des Handels deutlich zu machen und ihm eine Schuldeinsicht zu erzeugen.

Wer nicht einsieht - der lernt auch nicht dazu.

lg

Edit:

Ich werde in meinem Tagebuch einige Fälle schildern, damit man sich mal eine Vorstellung machen kann.

--> http://www.psychologieforum.de/du-bi...bist-4430.html

[QUOTE=MattzeS.;47188]Also beruflich werde ich wohl Einzelhandelskaufmann machen.


Vielleicht überlegst Du Dir das noch mal? Bei dem Engagement wäre es bedauerlich, wenn Du in den Handel gehen würdest (an alle, die im Handel arbeiten: Nicht falsch verstehen, wir haben alle unseren Platz und werden alle irgendwo dringend gebraucht) statt Deine schon so früh gesammelten Erfahrungen, gepaart mit der Bereitschaft, sich für andere einzusetzen, später beruflich umzusetzen.....